身為永福國小永續推動責任長(自稱^*^)，我非常榮幸能夠在蔡明貴校長的引薦下，與我們的教師團隊在114.08.26下午一起前往秀山國小進行備課日分享，將永福國小長期以來在永續、國際、科際深耕的成果，分享給我們的教育夥伴。

永福國小在蔡校長的帶領下，行政以及第一線教師的數位運用能力都有一定的水準，我們進一步將AI應用在日常教案設計、提升教學效率，同時，進行跨領域的議題討論運用。這次交流，我們總共派出10位教師，因為秀山是大校，總共有近150位老師，因此我們採分組跑班的方式同時於五個分場開講，以確保分享品質以及操作聽眾能夠最大化。

我的分享場次重點放在「低碳永續與校園碳盤查」這個主題。我首先從國際間的重要協議談起，向老師們解釋從開發國家設定減碳目標；到接下來因無法及時應對全球氣候變遷的挑戰而後續簽署的《巴黎協定》，講敘一場人類全體合作對抗地球暖化的故事—或說是現在進行式。

焦點拉回臺灣，在國內如何與國際接軌上也介紹了臺灣的《氣候變遷因應法》，並特別談到其中最受關注的兩個減碳工具：碳費與碳稅進行說明。透過這些法規介紹，讓現場老師們了解，減碳已不再只是口號，而是影響我們生活與教育的具體法規。

我這邊也展示了永福國小獨特的「固碳課程」，讓AI不再只是冰冷的工具，而是能與環境教育完美結合的夥伴，並且以當地實例水黃皮樹來引導老師可以進一步發想；思考如何運用AI工具，進行校園碳盤查的初步盤點，成為校園固碳的重要力量。

期待能一同加入教育創新的行列，讓孩子們的學習更有效率、更有興趣，並將永續發展的理念，從永福校園推向了更廣闊的教育現場。