「淨零轉型」需要所有人的努力，校園也可以有一些創新作為。114.9.22這天，一群中小學校長、主任們到新北市泰山區的明志科技大學去取經，看明志科大怎麼把「綠建築」、「再生能源」和「智慧管理」這些看起來很專業的名詞，變成校園裡實際的應用。

天橋上的啟發：原來校園微電網可以這樣玩！

此次參訪明志科大的校園淨零示範場域重點在那座跨越校園馬路約30公尺長的的普通天橋，由電機系羅慶權教授巧妙地改造成了一座會發電的綠能天橋。天橋先用少許鋼架升高「天篷」，並在頂部滿鋪太陽能板，後拉下直流電至下方的儲電池，目前主要引下來讓電動車可以充電，未來還會加入一套收費系統，並且後續也將系統連接校園電力，形成一個小型的校園微電網。

將微電網概念帶回國小：從想法到實踐

下午的行程則是參訪羅教授利用電機館頂樓被棄置多年的太陽能板，利用簡單的儀器測試仍有發電效益後，利用正負兩線直接連至一樓的蓄電池，當成手機充電、電動儀器以及實驗市電連結用。

這樣的操作在國小校園某個角落設置小型太陽能板的作法是簡易、可行的，可讓孩子們親眼見證、親手操作「自給自足」的概念，並且可以設計課程讓孩子們成為這座微電網的「小小管理者」，從小就學得能源管理的重要性。

微電網的雙重效益：經濟、防災與電網韌性

校園微電網的價值首先是顯而易見的經濟效益。儘管初期建置成本不低，但長期來看，它能有效減少學校對外部電網的依賴，以明志科大的綠能天橋為例，預估五年的時間就可在電費上「回本」。

其次是防災效益。臺灣地震與颱風頻繁，當外部電網因災害而中斷時，校園微電網可以作為緊急備用電源。羅教授還笑著說：「一旦建置完成，地震斷電時不只校園可以自立更生，還可以有電在這邊泡咖啡。」這座天橋不再只是一個過道，它變成了一個會說話的「綠色教室」，讓孩子們親眼見證再生能源的實際應用，並且與未來交通、經濟模式無縫接軌。

最後，我們都知道電網韌性對於台灣的重要，如果能夠透由連接市電、監控電力，進一步在市電潰斷或是契約容量超量前，就能夠及時反應(感應器監控可達以秒為單位)，將能夠發揮更大效益。

永續教育不是遙不可及的口號，校園內也能夠透過低碳建築的設計、到太陽能板的運用創意與行動，打造一個真正綠色、永續且充滿韌性的未來校園。