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打從AI的出現，在教學現場裡也讓人想藉機擴充學生的學習觸角，但要全部都丟給AI嗎? 當然不能，學生的思辨還是最重要的，因此在課堂中，除了讓學生自己找出文章裡的5W1H，我們也來看看AI會給我們什麼不同的詞語?
接下來，請學生比較自己和AI生成的不同，並且請學生摘要出自己的需要 ，AI的酷點子，的確十分侷限，並沒有孩子的創意多，但也在學生學習的路上開啟一個助力，修改與統整內容，都展現出學生的語文能力，相信面對未來多變世界，學生都能擁有這樣的素養力!
05-04 國際交流文化箱之紀念小物雷雕創作(陳勝南...
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