113年10月31日，康芮颱風狂襲台灣，單新北市校園內樹木因風災倒損就達千棵，某些樹木甚至高達數十公尺，後續安全維護、清理、移除工作及經費的支出，對於學校而言都是沉重的，更不用說最終將以焚燒處理方式又對環境造成一次傷害。透過永福ESG永續實踐，大家也可以參考運用喔！

1. 環境（Environmental）

• 木材再利用：由美術老師發起，將倒下樹木中較直的枝幹鋸下回收，準備作為畢業生共同大型創作的木工藝術拼貼原料。
• 木屑堆肥：除了較大型的樹木幹部由外部清運以外，細小枝葉皆可粉碎為木屑，用作於附近區域綠化及堆肥材料，並能減少土壤養分流失。

2. 社會（Social）

• 風災復原教育：在環境教育課程中引入校園風災復原案例，讓學生了解自然災害的影響及復原措施，增強應變意識與防災能力。
• 校園美化：學生共同創作的藝品，除了強化了校園的美感，同時亦能提升師生對校園資源的認識與愛護。

3. 公司治理（Governance）

• 災後風險管理：定期檢查校園內的樹木健康狀況，針對樹木加強防風措施（例如剪枝、加固），降低未來的風災風險。
• 可持續利用計劃：建立倒樹木材的利用政策，結合校園ESG目標進行再利用，並將倒樹回收納入校園的資源管理思維當中，確保每次災後資源處理符合永續發展目標。

透過以上措施，不僅可以有效管理校園資源，還能讓師生親身參與ESG實踐，將環保、社會責任和管理制度深植於校園文化中。